INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA PRIMERA INFANCIA (BARRERAS DE INCLUSIÓN) Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Maternal -Seminario final -Autora: ITZCOVICI AIMÉ Palabras claves: primera infancia, discapacidad, derechos humanos, educación, inclusión. Resumen: La siguiente narrativa tiene el objetivo de resolver la eliminación de barreras en las instituciones educativas (Jardines Maternales), para que los niños y niñas puedan recibir atenciones primordiales. La CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO establece dos artículos que hacen referencia a los niños y las niñas con discapacidad: Artículo 2 determina el principio de la no discriminación, incluyendo la discapacidad como motivo de protección frente a la discriminación, y el artículo 23 que destaca los esfuerzos especiales que los Estados deben hacer para que se cumplan esos derechos. “ La inclusión es un proceso que se preocupa de la identificación y eliminación de barreras. Está relacionada con la presencia, la part...